Markmið: Nemendur kanni - áhrif tæknimiðlunar og upplýsingaiðnaðar á menningu og umhverfi - möguleika til nýsköpunar og hönnunar með hjálp upplýsingatækni - möguleika og álitaefni sem lúta að efniskosti og efnisleit, vettvangsathugunum, gagnaöflun, skráningu og úrvinnslu upplýsinga - hlutverk skólasafns, kennsluráðgjafa, einstakra námsgreina og almennra kennara með tilliti til upplýsingatækni, samþættingar og einstaklingsmiðaðs náms Viðfangsefni: Á námskeiðinu verður fjallað um uppeldi, nám og skólamenningu í ljósi tæknimiðlunar og upplýsingaiðnaðar. Stafrænum námsgögnum og upplýsingaiðnaði verða gerð skil með áherslu á kennsluhugbúnað, tölvuleiki, myndræna miðlun, framboð upplýsinga og fræðsluefnis á vefnum, efnisleit, gagnrýnið mat og heimildarýni. Nemendur skoða og leggja mat á efni. Sérstakri athygli verður beint að hlutverki skólasafna hvað snertir upplýsingatækni og samþættingu námsgreina. Einnig verður athygli beint að vettvangsheimsóknum grunnskólanema, möguleikum til skráningar og úrvinnslu skráðra gagna; texta, hljóða og mynda.
20.50.51 Þekkingarsamfélagið
ECTS: 6 einingar
Kennslumisseri: Haust
Markmið: Nemendur kanni - áhrif tæknimiðlunar og upplýsingaiðnaðar á menningu og umhverfi - möguleika til nýsköpunar og hönnunar með hjálp upplýsingatækni - möguleika og álitaefni sem lúta að efniskosti og efnisleit, vettvangsathugunum, gagnaöflun, skráningu og úrvinnslu upplýsinga - hlutverk skólasafns, kennsluráðgjafa, einstakra námsgreina og almennra kennara með tilliti til upplýsingatækni, samþættingar og einstaklingsmiðaðs náms Viðfangsefni: Á námskeiðinu verður fjallað um uppeldi, nám og skólamenningu í ljósi tæknimiðlunar og upplýsingaiðnaðar. Stafrænum námsgögnum og upplýsingaiðnaði verða gerð skil með áherslu á kennsluhugbúnað, tölvuleiki, myndræna miðlun, framboð upplýsinga og fræðsluefnis á vefnum, efnisleit, gagnrýnið mat og heimildarýni. Nemendur skoða og leggja mat á efni. Sérstakri athygli verður beint að hlutverki skólasafna hvað snertir upplýsingatækni og samþættingu námsgreina. Einnig verður athygli beint að vettvangsheimsóknum grunnskólanema, möguleikum til skráningar og úrvinnslu skráðra gagna; texta, hljóða og mynda.
Umsjónarkennari: Torfi Hjartarson
Kennari: Birgir Björnsson
Kennari: Hróbjartur Árnason
Kennari: Jórunn Pálsdóttir
Kennari: Kristín Jónsdóttir
Kennari: Sigrún Jóhannsdóttir
Kennari: Sveinn Bjarki Tómasson